 龍門銑床、臥式車床等機床的教師利用計算機輔助教學系統 |
[2014-04-09] |
| 遠距離教育充分利用了現代銑床、馬鞍車床等機床信息技術 |
[2014-04-09] |
| 我國龍門銑床等機床應在科學研究的尖端性、實用性等方面下功夫 |
[2014-04-08] |
| 隨著銑床、馬鞍車床等機床工業化教育逐漸成為一種必要 |
[2014-04-08] |
| 龍門銑床等銷售者借助媒體提高信息傳遞的有效性 |
[2014-04-06] |
| 臥式車床、鏜床等銷售者全面教育對于生產發展、社會進步的重要性 |
[2014-04-06] |
| 銑床、臥式車床等機床企業采用民主的教育方法調動雙方的積極性 |
[2014-04-05] |
| 銷售臥式車床、數控車床等機床人們的教育結構和管理制度 |
[2014-04-05] |
| 銷售龍門銑床、馬鞍車床等機床人們教育中所享受的教育條件不均等 |
[2014-04-04] |
| 銷售鏜床、馬鞍車床等機床的教育促進了學校教育體制的多元化 |
[2014-04-04] |
| 引導銷售龍門銑床、數控車床等機床的人們參與政治、經濟的管理 |
[2014-04-03] |
| 終身銷售銑床、馬鞍車床等機床的教育是一種實踐活動 |
[2014-04-03] |
| 與傳統的銷售銑床、臥式車床等機床教育方法觀相比現代教育的特征 |
[2014-04-03] |
| 銷售龍門銑床、臥式車床等機床的信息加工理論的教育方法觀 |
[2014-04-02] |
| 銷售鏜床、數控車床等機床的教育方法觀 |
[2014-04-02] |
| 龍門車銑床銷售課程有利于培養學生的主體性和解決實際問題的能力 |
[2014-04-01] |
| 銷售鏜床、數控車床等機床的課程內容的全息性 |
[2014-04-01] |
| 全面發展的銷售龍門銑床、臥式車床等機床的課程目標 |
[2014-03-31] |
| 銷售銑床、臥式車床等機床的課程內容的片面性 |
[2014-03-31] |
| 銷售龍門銑床、馬鞍車床等機床課程的意識領域 |
[2014-03-30] |
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